
Clareon ProRetis
Glossar zur Oberstufe
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| Abiturnote | Die Abiturnote wird ermittelt, indem Einzelleistungen (Noten in Kursen und Prüfungen) den drei Blöcken zugeordnet, gewichtet und addiert werden. Siehe auch Blöcke. |
| Abiturprüfung | Die Abiturprüfung gliedert sich in einen schriftlichen und einen mündlichen Teil. |
| allgemein bildende Schulen | Schulen zur Vorbereitung auf vielfältige Ausbildungsberufe und Studiengänge. Es wird ein breites allgemeines Wissen vermittelt. Gegensatz: berufliche Schulen. |
| Aufgabenfelder | In der Qualifikationsphase werden drei Aufgabenfelder unterschieden:
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| besondere Lernleistung | Das ist entweder ein Seminarkurs oder eine Wettbewerbsarbeit mit Dokumentation und Kolloquium. Die besondere Lernleistung kann in die Abiturprüfung einbezogen werden. |
| berufliches Gymnasium | Es gibt sechs verschiedene Ausprägungen beruflicher Gymnasien, die sich in ihrem berufsbezogenen
Fächerkanon unterscheiden:
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| berufliche Schule | Schule zur Vorbereitung auf bestimmte Ausbildungsberufe und Studiengänge. Es wird ein breites allgemeines Wissen vermittelt aber auch gezielt ein Schwerpunkt für einen späteren Beruf gesetzt. Gegensatz: berufliche Schulen. |
| Blöcke | Zur Ermittlund der Abiturnote werden die Einzelleistungen den folgenden drei Blöcken zugeordnet.
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| Einführungsphase | In der Oberstufe der Gymnasien bezeichnet die Einführungsphase die Jahrgansstufe vor dem Beginn des Kurssystems (Qualifikationsphase). Im neunjährigen allgemeinbildenden Gymnasium ist das die Klasse 11. Im achtjährigen Gymnasium ist das die Klassse 10. In beruflichen Gymnasien ist es die Eingangsklasse. |
| Eingangsklasse | Bezeichnung für die Einführungsphase an beruflichen Gymnasien. Siehe Einführungsphase. |
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| Facharbeit | Das ist eine ausführliche Hausarbeit in einem doppelt gewerteten Fach. |
| Fächerkombination Geschichte | An allgemeinbildenen Gymnasien wird in der Qualifikationsphase Geschichte zusammen mit
Gemeinschaftskunde bzw. zusammen mit Erdkunde unterrichtet.
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| fortgeführte Fremdsprache | An allgemeinbildenen Gymnasien wird eine Fremdsprache als 'fortgeführte Fremdsprache' bezeichnet, falls sie schon mindestens zwei Jahre vor der Einführungsphase unterrichtet wurde (also spätestens ab Klasse 9 im neunjährigen Gymnasium bzw. ab Klasse 8 im achtjährigen Gymnasium). Eine fortgeführte Fremdsprache kann schriftliches oder mündliches Prüfungsfach sein. Vergleiche auch Fremdsprache Niveau A. |
| Fremdsprache Niveau A | An beruflichen Gymnasien wird eine Fremdsprache mit 'Niveau A' bezeichnet, falls es eine weitergeführte Fremdsprache ist, das heißt, falls sie schon mindestens zwei Jahre vor der Einführungsphase unterrichtet wurde. Eine Fremdsprache im Niveau A kann schriftliches oder mündliches Prüfungsfach sein. Vergleiche auch Fremdsprache Niveau B. |
| Fremdsprache Niveau B | An beruflichen Gymnasien wird eine Fremdsprache mit 'Niveau B' bezeichnet, falls die Fremdsprache erst in der Einführungsphase begonnen wurde. Eine Fremdsprache im Niveau B kann mündliches Prüfungsfach sein. Vergleiche auch Fremdsprache Niveau A. |
| fünftes Prüfungsfach | Das fünfte Prüfungsfach ist Teil der mündlichen Abiturprüfung. Im fünften Pfrüfungsfach findet die mündliche Abiturprüfung in Form einer Präsentation statt. |
| --- G --- | |
| GFS | Siehe gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen. |
| gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen | Das ist eine besondere Form von Leistungsnachweis. Innerhalb der Qualifikationsphase muß in mindestens drei verschiedenen Fächern jeweils ein solcher besonderer Leistungsnachweis erbracht werden. |
| --- H --- | |
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| Jahrgangsstufe 1 und 2 | Bezeichnung der vier Schulhalbjahre der Qualifikationsstufe an beruflichen Gymnasien. Siehe Qualifikationsphase. |
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| Kernkompetenzfächer | Das sind die Fächer Deutsch und Mathematik sowie die Fremdsprachen. Kernkompetenzfächer sind in allen vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase zu belegen und werden mit einer Abiturprüfung abgeschlossen. |
| Kurs | Der Unterricht in einem Fach für den Zeitraum eines Schulhalbjahres wird als Kurs bezeichnet. |
| Kursstufe | siehe Qualifikationsphase. |
| --- L --- | |
| Leitfaden | Der Leitfaden für die gymnasiale Oberstufe ist eine Broschüre des Landes Baden-Württemberg, die
insbesondere die Kurswahl und die Abiturnotenbildung erläutert. Rechstverbindlich ist nicht der Inhalt des
Leitfadens sondern
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| --- M --- | |
| mündliche Prüfung | Die mündliche Abiturprüfung umfaßt das fünfte Prüfungsfach als Präsentationsprüfung (siehe fünftes Prüfungsfach) sowie gegebenenfalls weiteren mündlichen Prüfungen in den schriftlichen Prüfungsfächern (mindestens in einem). |
| --- N --- | |
| Neigungsfach | Am allgemeinbildenden Gymnasium kann ein Fach des Pflichtbreichs in der Qualifikationsphase als Neigungsfach gewählt werden. Deutsch und Mathematik sind allerdings nicht möglich. |
| Niveau A | Siehe Fremdsprache Niveau A. |
| Niveau B | Siehe Fremdsprache Niveau B. |
| --- O --- | |
| Oberstufe | In den Gymnasien bilden die letzten drei Jahre vor dem Abitur die Oberstufe. Sie ist in zwei Phasen gegliedert. Das erste Jahr der Oberstufe ist die Einführungsphase. Die beiden letzten Jahre sind die Qualifiktaionsphase. |
| Orchideenfach | siehe Wahlfach. |
| --- P --- | |
| Pflichtbereich | Fächer die verpflichtend belegt werden müsssen gehören zum Pflichtbereich. Dadurch wird die Kurswahl in der Qualifikationsstufe gelenkt, damit sich die Schüler ein breites Wissen aneignen können. |
| Präsentationsprüfung | Siehe fünftes Prüfungsfach. |
| Profilfach | Ein Fach ist als Profilfach zu wählen. Profilfächer werden in der Regel mit vier Wochenstunden unterrichtet. An allgemeinbildenden Gymnasien kann als Profilfach ein Fremdsprache (die mindestens zwei Jahre vor der Einführungsphase begonnen wurde, also Klasse 9 im neunjährigen Gymnasium bzw. Klasse 8 im achtjährigen Gymnasium), eine Naturwissenschaft (Physik, Chemie oder Biologie) oder auch Bildende Kunst, Musik, Sport (allerdings nur, falls dies zuvor schon Profilfach war). An beruchlichen Gymnasien ist das Profilfach durch die Ausrichtung der Schule als sechsstündiges Fach festgelegt.
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| Qualifikationsphase | In den Gymnasien bilden die letzten zwei Jahre vor dem Abitur die Qualifikationsphase. Leistungen aus diesen beiden Jahren gehen in die Abiturnote ein. Die Qualifikationsphase ist in die Halbjahre 1 bis 4 aufgeteilt. Die Qualifikationsphase wird auch Kursstufe bezeichnet, denn der Unterricht findet teilweise in klassenübergreifenden Kursen statt. Bisweilen wird die Qualifikationsstufe auch 'Jahrgangsstufe 1 und 2' genannt. |
| --- R --- | |
| --- S --- | |
| schriftliche Abiturprüfung | In vier Fächern findet die schriftliche Abiturprüfung statt. Am allgemeinbildenden Gymnasium werden die drei Kernkompetenzfächer sowie das Profil- oder das Neigungsfach schriftlich geprüft. |
| Schulhalbjahre | Die Qualifiktaionsphase ist in die Halbjahre 1 bis 4 aufgeteilt. |
| Seminarkurs | Der Seminarkurs ist eine Form einer besonderen Lernleistung. Siehe besondere Lernleistung. |
| --- T --- | |
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| unterbelegen | Ein Kurs heißt unterbelegt, wenn er mit weniger als fünf Notenpunkten abschließt. |
| unterpunkten | Siehe unterbelegen. |
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| Wahlbereich | Der Wahlbereich umfasst die Fächer, die wahlweise belegt werden können. Dies können auch Arbeitsgemeinschaften sein, die spätestens ab der Einführungsphase besucht wurden und in der Qualifikationsphase weitergeführt werden. Auch können zusätzliche Fächer in der Kursstufe angeboten sein. |
| Wahlfächer | Das sind zusätzlich belegbare Fächer zur Erweiterung des Wissenshorizonts (z.B. Astronomie oder Literatur). Wahlfächer werden auch als Orchideenfächer bezeichnet. |
| Wahlpflichtbereich | In beruflichen Gymnasien ist in der Einführungsphase (Eingangsklasse) ein Fach aus dem Wahlpflichtbereich zu belegen. |
| Wettbewerbsarbeit | Falls der Wettbewerb eine Dokumentation und ein Kolloquium einschließt, gilt er auch als eine besondere Lernleistung. Siehe besondere Lernleistung. |
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